(손성도박사의 도장경영론)아래 내용은 도장에서 수련생 지도시 효율적으로 지도할 수 있는 방안이며, 현장에서 실제 지도한 내용을 위주로 제시하고자 한다. 본 지도법은 손성도박사의 현장지도법이므로 지도자에 따라서 방법은 다를 수 있다.

지도법

1. 기본 동작을 수련할 때는 반복성의 원리, 점진성의 원리를 적용하여 수련시간 종료시 실시하면 효과적이다.그래서 잘 하는 사람만 집에 가게하면 수련생들은 최선을 다해서 실시하게 되며 이는 실력향상으로 이어질 수 있다. 집중도가 어느 때 보다 높기 때문이다. 또한 스스로와의 경쟁에서 실시된다는 점에서 권장한다.  중요한 것은 평가를 마칠 때 해야 효과가 빠르다.

2. 품새는 개인지도로 하고 결과에 따라 집에 빨리 가게 한다. 유급자는 유품자에게 배울 수 있도록 하고 지도력 평가를 해서 그 결과에 따라 집에 빨리 가도록 경쟁시키면 다양한 방법이 동원된다. 이러한 관찰을 통해 수련생 개개인이 지닌 특징과 장점을 체크하고 이를 칭찬하고 보상하면 된다.

3. 순환운동프로그램 속에 기본동작과 태극 품새를 넣어서 실시한다.

순환운동 프로그램이란 비만을 가장 효과적으로 해결할 수 있는 운동방법으로 최근에 서구에서 가장 활발하게 이용되고 있는 프로그램이다. 즉 유산소 운동이 비만해결 방법으로 전통적으로 알려져 왔으나 이를 보완한 프로그램으로 유산소와 무산소 운동을 번갈아 가면서 30씩 각 동작을 실시하는 것을 말한다. 체력단련 프로그램으로 구성하여도 되고, 또 태권도 동작이나 기본동작으로 구성하여도 무방하다. 3개지 정도 구성하여 번갈아 실시하면 수련생들도 싫증을 내지 않고 즐겁게 땀 흘릴 수 있는 동기유발이 될 것이다.

 

 (위 사진은 행복한 동행 태권도 연합회 세미나 모습)

품새편

4. 조별로 실시한다.

예를 들어 화요일 개인별로 실시했다면 발달과정을 거치는 연습은 다음날 조별로 연습을 실시하도록 하면 그 효과가 크다.

5. 마칠 땐 개별평가를 실시하면 목표를 도달하는데 효과적이다.

운동 시간에서는 조별, 개인별로 지도를 하였다고 하더라도 마칠 때 만은 개인적으로 평가하는 것이 필요하다. 그것은 성취감과 자신감을 키우는 일이다. 또한 이로 인해 도장이 즐거워지는 곳으로 인식하게 되는 것이다.

6. 개인별, 조별 등으로 시작했어도 검사를 하는 과정에서 유품자가 불리해 질 경우는 곧바로 개인별 평가로 전환해야 한다. 그래야 유품자가 다음부터 잘 지도하려는 의욕을 갖게 한다. 끝까지 조별로 평가를 할 경우 유단자는 유급자를 싫어할 수 있으며 또한 친구관계와 급수관계에 놓인 수련생들 간에 불협화음이 생길 수 있는 우려가 있다.

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